膠東在線3月14日訊(通訊員 張心怡) 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木。萊山實驗小學表示學校發展的核心在于教師團隊的專業成長。為促進教師專業成長，提升教師專業素養，學校以聚焦常態課堂，教研促進成長為核心，以青藍結對工程為依托，教研團隊主題教研為導向，逐步推動教師專業成長系列活動。

　　“群雁高飛頭雁領，群羊奮進頭羊帶。”為發揮骨干教師的示范引領作用，使年輕教師的課堂教學有章可循、有榜樣可學。由骨干教師帶來了風格迥異、亮點紛呈的課堂盛宴。骨干引領，優課示范，高效課堂。本次引領示范課既為骨干教師提供了實踐教學理念、鍛煉成長的平臺，又為全校教師特別是青年教師提供了觀摩學習的機會，必將促進教師們的專業發展和教學質量的提升，從而真正實現教師們的共同進步，共同成長。

　　“教而不研則淺，研而不教則空。”課后的研討必不可少。教研會上，授課的骨干教師分享自己備課思路，聽課學習的教師針對一點深入交流自己的體會。每節課后的研討，同級部老師對話交流彼此啟發，也是彼此碰撞，更是互相學習。教師們結合自己教學深入思考，深刻反思，將思考融入教學點滴，最終實現教師課堂教學的真實成長。積極深入活潑的教研氛圍真正讓成長真實發生。每次聽評課結束，教導處會把本次的評課建議進行整理，與老師們進行分享學習。每次教研都是思考與反思的碰撞，在這樣的深入中，相信教研已經慢慢成為實小教學的常態。