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  李老師

  小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/商務(wù)日語/留學(xué)日語/高考日語/高考日語培訓(xùn)/

  教學(xué)特色：   留日多年，2012年畢業(yè)于日本麗澤大學(xué)言語教育研究科，獲得文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任教于杭州師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院日語系，主要研究方向?yàn)槲幕祟悓W(xué)、中日比較民俗學(xué)。   從事日語教學(xué)工作多年，對(duì)外漢語教學(xué)工作多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要從事中、高級(jí)日語教學(xué)和考級(jí)、高考日語的輔導(dǎo)工作。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考，側(cè)重日語運(yùn)用能力的培養(yǎng)，課堂講解細(xì)致。熱愛日語教學(xué)事業(yè),性格開朗外向,深受學(xué)生的喜愛。

  咨詢老師
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  童老師

  小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/商務(wù)日語/高考日語/高考日語培訓(xùn)/ 13年教齡

  教學(xué)特色：  曾在多次帶領(lǐng)學(xué)生赴日體驗(yàn)生活，和日本多所語言學(xué)校開展交流活動(dòng)，并建立友好合作關(guān)系。熟悉日本的教育制度和歷史文化。曾在杭州某知名民辦高中擔(dān)任日語教師，主要從事高考日語的教學(xué)工作。熟悉高考日語的教學(xué)內(nèi)容、考試題型和應(yīng)試技巧。目前主要從事高考日語及初中級(jí)日語的教學(xué)工作教學(xué)經(jīng)歷豐富，教學(xué)效果突出。    教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生極具耐心。性格活潑開朗，親和力強(qiáng)。是學(xué)生心目中的良師益友。

  咨詢老師
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  張老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/商務(wù)日語/ 19年教齡

  教學(xué)特色：留日四年，2006年畢業(yè)于日本東京農(nóng)工大學(xué)，獲博士學(xué)位。從事高校教學(xué)13年，日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)5年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 日語發(fā)音純正，口語流利，了解日本社會(huì)和文化。在教學(xué)方面，授課思路清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，講解耐心細(xì)致，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，課堂氣氛活躍。主要從事初級(jí)日語和考級(jí)日語輔導(dǎo)教學(xué)，擅長(zhǎng)語法攻克和閱讀分析，對(duì)能力考試的題型、應(yīng)對(duì)技巧有較深入的研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極具親和力，關(guān)愛學(xué)員，成為深受學(xué)員喜愛的良師益友。

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  彭老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/商務(wù)日語/ 21年教齡

  教學(xué)特色：留日三年，1996年畢業(yè)于四川外國(guó)語學(xué)院日語系，獲學(xué)士學(xué)位。2006年畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)日語教育，獲日語教育學(xué)碩士學(xué)位。日語發(fā)言純正，口語極其流利，熟悉日本文化，積極參與各項(xiàng)中日交流活動(dòng)。從事高校日語教學(xué)工作十五年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要從事中、高級(jí)日語教學(xué)和高考日語輔導(dǎo)工作，尤其擅長(zhǎng)閱讀和語法方面的指導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，性格活潑開朗，極具親和力，是學(xué)生心中的良師益友。

  咨詢老師

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