以國學為基礎，以中華兩千五百年的文化為底蘊
作文課程收錄了“四書五經”、墨儒道法諸子百家的精華內容《弟子規》，《千字文》，《論語》，《孟子》，《大學》，《中庸》《孝經》，《莊子》，《道德經》，《金剛經》，《心經》，《詩經》，《宋詞》，《元曲》，《唐詩》。把作文與國學完美地統一在一起，使作文課堂真正充滿文學性、思想性，破解學生思想蒼白的難題，讓作文都能達到一等文對“思想性”的高要求。
經典國學閱讀可以幫助解決所有學生作文中存在的問題
1、 唯有經典閱讀，才能形成寫作思維能力！
自古以來所有大文豪，哪一位不是從經典閱讀和學習開始的？
自古以來的國外大文豪，依然從吸收各種經典文化開始.
要想寫好作文，首先要有思想。作文是思維的載體，思維是寫作的前提。思想的來源是通過經典的閱讀和學習。當一個人明白了道理，明辨了是非，也就有了自己的思想能力。
“大學之道，在明明德。”（《大學》）學習中國傳統經典，就是讓人明白道理，明辨是非。“師者，所以傳道授業解惑也。”（韓愈《師說》）推行古文運動的韓愈，明白只有學習傳統經典的老師，才能為學生傳授道理解答疑惑。而明白道理解答疑惑，對人是非常重要的。今天看來，現代史上的偉大人物，哪一位不是從讀經典開始的呢？他偉大的智慧來源于童年在私塾里面一遍遍對經典的學習。
所以，唯有經典閱讀，才能明白道理，明辨是非，才會有獨立思考能力，也才能有寫作思維。
2 、唯有經典閱讀，才能學會暢快的情感表達。
任何文學創作，都是為了表達自己內心的情感世界。有了這樣的認知，寫作到底還有什么困難呢？我的觀點：作文就是寫生活中讓我們有感的人事景物。“誠于中，形于外。”（《大學》）內心有什么真情實感，總是會表現在人的外表上。表達的內容約真實，就越能表達得自然。
我們讀的古詩詞越多，就越能學會怎么暢快地表達自己的內心情感，怎樣表達的更貼切，更真切，更優美，更自然。
3 、經典閱讀，國學學習，可以建立深厚的民族認同感，自我認同感，建立高尚的情操，也才能寫出更具民族情感情懷的作文，讓更多的人產生共鳴，也才能獲得作文的高分。
4讀得越多，寫作時越能引經據典。
經典國學學習方法——素讀+博學講解+吟誦
素讀，是根據國學經典本身具有的韻律感，以節奏朗讀法，通過朗朗上口的閱讀，以較短的時間背誦大量經典古詩文。
博學講解：素讀要想達到很好的效果，必要的講解是需要的，但這對老師的要求非常高。一位國學老師必須具備兩點必不可少的要點。一是必須要有博學的國學功底，而是有豐富的生活閱歷，這樣才能將深刻的道理深入淺出又妙趣橫生地講解出來。而這點正是我們的優勢。
吟誦則主要是針對經典古詩詞，采用古人吟誦的方式，學會情感豐富地吟誦甚至演唱古詩歌，以直接的方式感受詩人在詩中要表達的情感。
這三者的結合，既讓學生充分學習國學經典，又在學習中增強學生的表現力。將三者結合起來，是我們很大的特色和優勢。
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