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  張老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/ 11年教齡

  教學(xué)特色：在四川外國語大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)之后，又升入本校的日語系研究生院進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)日語及相關(guān)知識(shí)。研究生期間，在日本三重大學(xué)進(jìn)修一年，專注日本語的教學(xué)。在校期間，曾參與過華龍網(wǎng)日語版的新聞翻譯等翻譯工作，并多次畢業(yè)獲得一等二等獎(jiǎng)學(xué)金。后一直在槿言韓語擔(dān)任日語老師，任教以來教出了多名高級(jí)學(xué)員。張老師有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方式，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍下學(xué)到知識(shí)。秉承著在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作，是一位優(yōu)秀且受學(xué)生喜愛的老師。

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  吳老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/ 12年教齡

  教學(xué)特色：由安徽師范大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè)，在校每年都是專業(yè)排名前三。本科畢業(yè)后又于四川外國語大學(xué)繼續(xù)攻讀了日語語言文學(xué)方向。在學(xué)期間曾去三重大學(xué)交換研修一年，在學(xué)期間有過相關(guān)日語教學(xué)培訓(xùn)、翻譯等兼職實(shí)習(xí)實(shí)踐。研究生畢業(yè)后熱愛教育培訓(xùn)事業(yè)，并選擇在槿言韓語任教。吳老師教學(xué)認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，并以一貫清晰的思路，帶領(lǐng)同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和理解日語。

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  嚴(yán)老師

  小語種培訓(xùn)/韓語培訓(xùn)/韓語入門/ 12年教齡

  教學(xué)特色：嚴(yán)老師畢業(yè)于韓國全北國立大學(xué)，學(xué)部就讀于該校的國語國文專業(yè)，畢業(yè)后直接進(jìn)入大學(xué)院學(xué)習(xí)，研究生專業(yè)為韓國語教育，在本科和研究生就讀的過程中，多次拿到學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲全北國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。在韓國期間曾在中文學(xué)院任教過中文老師，并且多次參與中韓互譯工作。研究生畢業(yè)后在槿言工作一年多以來，專注于赴韓留學(xué)生的考級(jí)課程。是一位非常優(yōu)秀且深受學(xué)生喜愛的老師。

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  鄭老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/ 12年教齡

  教學(xué)特色：鄭老師在重慶師范大學(xué)日語系進(jìn)行了系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)，在校期間多次獲得一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金。數(shù)年來多次前往日本，并曾在日本高化學(xué)株式會(huì)社進(jìn)行實(shí)習(xí)一年。在學(xué)期間擔(dān)任過翻譯，日語教師等工作。鄭老師性格溫柔，做人和善，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心。就職以來帶領(lǐng)多名學(xué)生走過日語能力考試，并取得優(yōu)秀的*。自身有一套嚴(yán)格的教學(xué)方案，在計(jì)劃中帶著學(xué)生前進(jìn)。自身對(duì)日本有著獨(dú)特的理解，在教學(xué)過程中給予學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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