象棋在我國(guó)有著悠久的歷史，古人早就把“琴棋書(shū)畫(huà)”并稱(chēng)為中國(guó)的四大傳統(tǒng)藝術(shù)，在這“琴棋書(shū)畫(huà)”四大藝術(shù)中，琴棋相近，書(shū)畫(huà)為鄰。 1、培養(yǎng)勇于拼搏。象棋是激烈的競(jìng)技藝術(shù)，兩軍對(duì)壘勇者勝，沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏精神，無(wú)從談起象棋。象棋決定勝利的是進(jìn)攻，即使是防守一方，也必須靠反擊來(lái)取勝，在學(xué)習(xí)象棋過(guò)程中，這種進(jìn)攻的意識(shí)會(huì)主導(dǎo)著棋手的思維理念，自然地培養(yǎng)著勇于拼搏的精神。 2、培養(yǎng)認(rèn)真思考。棋局變幻無(wú)窮，氣象萬(wàn)千，機(jī)奧難測(cè)。特別在中局格斗中，子力犬牙交錯(cuò)，暗礁林立，看似勝券在握，其實(shí)危機(jī)四伏。常言道：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府，不能宣布勝利；同時(shí)，不到山窮水盡，就不要輕言失敗。處于勝勢(shì)不放松,處于劣勢(shì)不氣餒。認(rèn)真思考，機(jī)會(huì)多多。 3、培養(yǎng)全局觀念。局部利益必須服從全局利益，這是大道理。有些孩子下棋，見(jiàn)子就吃，圖個(gè)痛快，往往貽誤戰(zhàn)機(jī)。經(jīng)過(guò)失敗的教訓(xùn)，就會(huì)逐漸明白全局高于局部的道理。象棋在于修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好品德。以棋會(huì)友、廣交天下也是象棋手的優(yōu)勢(shì)。 4、培養(yǎng)注意集中。孩子學(xué)棋的過(guò)程中，一定會(huì)嘗到注意力不集中地苦果，稍不留神，或一著不慎，往往斷送大好河山。注意力和記憶力對(duì)象棋活動(dòng)可以說(shuō)是基本功。站在前人的肩膀上，基本殺法、勝負(fù)判斷、布局技巧等就沒(méi)有必要一—重新摸索，這就需要好的注意力和記憶力。 5、培養(yǎng)承受挫折。孩子們不會(huì)對(duì)事業(yè)的成敗，有著切身的經(jīng)歷和感受，象棋卻是一項(xiàng)非常好的前期鍛煉，“勝敗乃兵家常事”，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一個(gè)孩子如果不服輸，屢戰(zhàn)屢敗又屢敗屢戰(zhàn)，這種精神意志的修煉，又何等寶貴！ 總而言之，象棋對(duì)培養(yǎng)孩子和鍛煉孩子，有著積極健康的意義，綜合概括起來(lái)為四句話、十六字，即是：“開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才”。
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