三十年前的月亮，與夏日的螢火蟲一樣，打開了孩子們的浪漫想象和詩意世界。三十年前的放學路，釋放了孩子們在學校一天收獲的小驚喜、小秘密，也消解了孩子們在學校一天積累下來的小情緒、小糾結。沒錯，放學路上的花花草草、清風樹蔭，跳動的螞蚱、飛舞的蝴蝶、嗡嗡的蜂蜜，還有“兩個黃鸝鳴翠柳”的小溪畔、“疑是驚鴻照影來”的淺水上······處處生長著收放自如的生命彈性。

　　時至今日，放學路上景色變了，放學路上的“伙伴”也變了——那就是再忙碌的父母，也會來接孩子一起回家。放學路上，無論是行走還是乘車，這是一段多么難得的“親子時間”啊。在這短暫的時間里，我們依然要釋放了孩子們的小驚喜與小秘密、消解了孩子們的小情緒與小糾結。更重要是的，讓“放學路”成為每個孩子的“生命課堂”。反詐防騙，拒絕霸凌，遠離毒品，安全出行······孩子們向家長們講述聽來的真實故事，家長們向孩子們講述關于生命哲理的古今小故事，在“雙向奔赴”中完成生命教育的閉環。

　　在這“生命課堂”里，尊師重道、友愛同學，是不可或缺的一部分。2025年5月10日，城市服務職業學院學生姜昭鵬在春季高考途中勇救突發心梗同學的事件，如同一束光，照亮了社會的多個維度。從敢救、能救、會救，反映了一名學生尊師重道、友愛同學的優秀品質。獲得補考機會，是對其救人善舉的最好褒獎，也是對生命教育的有力回應。完成補考后，姜昭鵬第一時間去看望了同學，談笑間，友誼之光照亮人生之路。

　　在這“生命課堂”里，樹立強國有我、科學報國的鴻鵠之志，是個人所向、是時代所需。山東核電1、2號機組商運發電，核能供暖工程“暖核一號”交出靚麗“綠色答卷”，“國和一號”“華龍一號”等大國重器項目，為煙臺清潔能源產業發展注入強勁新動能······這里澎湃著核電青年人才的堅守和創新。我國首次海上航天試驗發射、首次海上航天熱發射、世界首艘海上火箭發射船研發設計等重大工程……這里閃耀著東方航天港集團海上火箭發射及回收技術攻堅團隊的“青春答卷”。這支由75人組成的團隊，35周歲以下青年達60人，占比達80%。他們是新時代航天精神的傳承者，也是我國海上發射從無到有、從初試鋒芒到多點開花的見證者與親歷者。

　　要想上好“生命課堂”，應該如何跟孩子相處？詩人紀伯倫在《論孩子》中寫道：“你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，因為他們有自己的思想。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂，是住在‘明日’的宅中，那是你們在夢中也不能相見的。”讓我們在放學路上，與孩子分享這一首詩吧。在一次次“雙向奔赴”中，我們必將會懂得：放學路，是孩子們與家長們共建共享、共同成長、一起向未來的“生命課堂”。

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